德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。那么德育类的教育期刊有哪些呢?

　　《中国德育》(半月刊)是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。栏目设置：决策层、卷首、班主任、见证成长、明德讲堂、道德观察、思想理论、区域经验、校长论坛、名校上榜、名师档案、德育随笔、特别关注、调查研究、感动人物、典型案例。

　　《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供新的德育改革动向、的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。

　　《河北教育(德育版)》(月刊)创刊于1949年，是由河北教育报刊社主办的宣传党和政府关于教育的方针政策,传播科学的教育思想和教学方法,提供教学参考资料,为教师提高思想和业务水平,丰富和活跃生活服务的刊物。栏目设置有厅局长访谈、燕赵烛光、我来说两句、名人谈教育、教研园地、心理健康教育、教学研究、教材与教法。

　　《外国教育研究》于1974年创刊、1982年公开发行，系中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办的国际与比较教育学科专业学术刊物。内容涉及外国教育理论、思潮及流派;外国中小学教育、职业教育、高等教育、教师教育、课程与教学论、学校道德教育、农村教育及教育改革动向等，并以东北亚教育为重要栏目，密切为我国教育改革与发展服务。栏目设置：教师教育与教师专业发展、课程与教学论、教育理论研究、教育改革与发展、教育评价、大学教师发展、德国教育研究、教育管理、公民与道德教育、欧美职业教育、基础教育研究等。

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